- Χωρισμένοι σε ομάδες των 3-4 ατόμων καλείστε να εργαστείτε με στόχο τη γνωριμία με το κειμενικό είδος του Άρθρου. Αφού διαβάσετε τις παρακάτω οδηγίες, οργανώστε την ομαδική σας εργασία και ξεκινήστε. Στη διάθεσή σας έχετε 4 διδακτικές ώρες.
- Μελετήστε στο βιβλίο σας τις πληροφορίες σχετικά με το Άρθρο (σ.158) και τη διάκριση Άρθρου-Δοκιμίου (σ.163) και εντοπίστε τα βασικά του χαρακτηριστικά.
- Αναζητήστε σε μια εφημερίδα της αρεσκείας σας ένα άρθρο και αφού το διαβάσετε προσπαθήστε να εντοπίσετε σ' αυτό τα βασικά γνωρίσματα του άρθρου.
- Σε έναν πίνακα που θα δημιουργήσετε στην α΄στήλη θα αντιγράψετε το άρθρο που διαβάσατε και στη β΄ θα επισημάνετε τα αντίστοιχα γνωρίσματα του άρθρου ή αν σας είναι πιο εύκολο, αντιγράψτε το κείμενο σε κειμενογράφο και με εισαγωγή σχολίων στα αντίστοιχα σημεία επισημάνετε τα αντίστοιχα γνωρίσματα του άρθρου. Όλα αυτά θα ήταν καλό να γίνουν στο περιβάλλον του drive, όπου θα έχετε όλοι σας πρόσβαση και θα συμπεριλάβετε και εμένα.
- Παρουσιάστε τη δουλειά της ομάδας σας στην υπόλοιπη τάξη σε 3-5΄και απαντήστε σε πιθανές ερωτήσεις.
2ο διδακτικό 2ωρο
- Τώρα ήρθε η ώρα να γράψετε το δικό σας ατομικό άρθρο (μέχρι 400 λέξεις) στο υποθετικό αφιέρωμα της σχολικής εφημερίδας με το ευρύτερο θέμα "Το σχολείο που θα ήθελα". Μπορείτε να εμπλουτίστε τα κείμενά σας με όποιο οπτικό υλικό (φωτογραφία, σκίτσο, γράφημα κλπ) θέλετε, αρκεί να εξυπηρετεί τις ανάγκες του άρθρου σας. Πρόσθετες πληροφορίες για τα χαρακτηριστικά του άρθρου και τη δομή του μπορείτε να δείτε εδώ.
- Αξιολογήστε την εμπειρία σας (ομαδική εργασία, διδακτική κλπ) εδώ.
